Google AI Educator Series：透過微學習模組將生成式 AI 導入 K-12 與高等教育
該計畫以『低門檻、高頻率』的微學習策略精準擊中教師的時間痛點，在實務落地化方面表現極佳。然而，其成效高度依賴教師個體的數位接納度與批判性審核能力，若缺乏配套的教學法指導，恐淪為單純的工具操作訓練而非教育革新。
AI觀點
Google AI Educator Series
該計畫以『低門檻、高頻率』的微學習策略精準擊中教師的時間痛點，在實務落地化方面表現極佳。然而，其成效高度依賴教師個體的數位接納度與批判性審核能力，若缺乏配套的教學法指導，恐淪為單純的工具操作訓練而非教育革新。